您現在的位置:學校首頁 > 教育科研 > 資源庫 >

2018-2019學年度歷史科組第一學期教學教改工作計劃

發表日期:2018-11-26 12:30:07瀏覽:
一、指導思想
以學校教務處工作計劃為指導方向,深入學習和貫徹落實十九大與習近平總書記系列重要講話精神,始終高舉習近平新時代中國特色社會主義思想旗幟,加強“四個意識”。進行“有用、有趣、有效”三有一體的課堂教學研究與實施新課程、落實新理念、打造新課堂的需要,積極有效地開展教學研究活動,增強教師的教學能力和水平。開展豐富多彩的教研形式,加大教研、教改力度,充分發揮歷史教研組在學校的教學、管理中的作用,實現教研組與學校的共同發展。
二、工作目標
1、規范教學常規管理,優化備課組活動。深入課堂教學研究,確保課堂教學學生知識鞏固率100%。
2、認真學習領會新標準,積極開展新教材研究工作,充分發揮學科帶頭人,骨干教師的示范作用,注重培養新教師,提高教師的業務素質和教研能力。
3、加強教學質量調查、檢測工作,及時分析,做好“查漏補缺”工作,確保學生各項檢測達到學校標準。
三、重點工作
1、科組教研、科研主要以《新課程背景下“三有一體”的課堂教學有效性研究》為抓手,在全科組開展課堂教學有效性研究,力爭課堂教學有效性研究取得突破性進展,以骨干教師和課題研究教師為引領開展示范課、觀摩課教學研究,進一步促進教師專業化成長。
2、繼續組織教師學習好、落實好《歷史新課程標準》。發揮集體備課的群體教研作用,以備課組為單位開展教研活動,開展“一課多議,多課一評”的“同課異構”教學研究。
   3、強化課堂教學,提高歷史教學質量,確保完成學校提出的各項指標。年級組統一教學進度,組織好月考。
4、組織教師學習并進行語言文字規范培訓。
5、積極開展“一師一優課、一課一名師”活動,開展好課、好課型、好課例評比活動。
四、工作措施
(一)落實新課程標準,改革課堂教學,促進師生發展。
1、以“三有一體的同課異構”共享教育資源和智慧為重點,提高科組、備課組活動的實效性、有效性。活動要以新課標為指南、以課本為依據、以學生為本聚焦教學過程中的實際問題,集體會診,協同研究。每個科組、備課組做到“四共同”:共同備課,共同聽課,共同研究試題,共同上好公開課。加強互幫互學、交流合作,促進本學科所有教師共同提高,尤其引導和助推青年教師快速成長為學校的骨干教師。
2、開展課堂教學的研究,轉換教師角色,樹立以學生為本的思想,尊重學生,建立平等民主的師生關系,營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍,倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式,培養學生具有學習歷史的興趣,樹立學好歷史的信心,增強學生的創新意識。
(二)強化常規管理,優化集體備課,提高教學質量。
為切實提高教學質量,教學常規要做到:備課要“深”、上課要“實”、作業要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活動要“勤”、考核要“嚴”、輔導要“細”、負擔要“輕”、質量要“高”。
1、備課:本學期繼續推行已取得明顯成效的集體備課制度, 確立有效課堂教學為主課題研究重點,大力推行現代化信技輔助教學,遠程網絡資源共享輔助教學。結合省、市區、學校“一師一優課,一課一名師”活動要求,制訂出本科組“一師一優課、一課一名師”活動方案,聚焦課堂教學中存在的實際問題,開展優化課堂教學研討,強化主題教研,集體備課,創課、賽課的活動實效,使學生實現從“學會”到“會學”的轉變,實現課堂教學“輕負擔、高質量,低耗時、高效益”的目標。
 2、上課:教師要做好充分的課前準備工作,在教學中注重現代化手段的運用,課中明確目標,講透知識點,訓練要扎實有效,同時注意時間的分配,及時檢測教學效果。
3、作業布置、批改。作業量要適中,作業次數每周不少于2次。作業批改記錄要求真實,有新意,加強反思性教學習慣的養成,真正讓“作業”成為教學質量的有效載體。
4、輔導:以“讓每一個學生都進步”為主旨,“培優輔弱促中間”,采取抓邊緣策略,定對象、定內容、定措施,建立輔導記錄,積存相關資料。檢測:目的就是實現“堂清周結單元過關”。重視月考、段考,有講評教案(矯正課),有質量分析報告、有百分卷、有補償練習,真正做到知識查缺補漏,學業鞏固提高。
5、考核:改進評估方法,對學生進行多方位評價。評估的方法和手段要多樣化。可通過課堂提問,談話,學生作業等方式,評價學生的情況。備課組長要統一組內教學進度,抓好單元知識達標檢測,嚴格考核,及時做好檢測分析、查漏補缺工作。
6、豐富課外實踐,提高創新意識
根據學科特點開設歷史故事演進等第二課堂活動,提高學生學習的興趣,廣泛開展課外閱讀,努力培養學生的創新精神和實踐能力。
(三)通過各種渠道,加強教師自身素質的提高。
1、進行教后反思,總結課堂的閃光點和不足,使我們的歷史課堂逐步成熟;進行月反思,把自己在教學實踐中遇到的規律性問題進行總結,把教育研究與教學實踐有機結合,逐步提高自己的專業技能。
2、 發揮群體作用——同伴互助
(1)、 采用集體備課形式探討教材,實現資源共享。集體備課要確保實效,注意發揮每個教師的智慧,也唯有此,才能使更多的教師有參與的機會、鍛煉的機會,真正把教研活動與提高課堂教學效率結合起來,與解決實際問題結合起來,與教師成長結合起來。
   (2) 、開展研討課活動,把教與研有機結合,促進教師自我成長。
   (3)、作業互查段內進行,在橫向比較中發現優點,糾正不足。
3、建立名師工作室
(1)、通過建立以科組長、首席教師、備課組長為輔的名師工作室,培養或樹立名優教師。
(2)、加強骨干教師、學科帶頭人、教壇新秀的管理和示范作用。
4、以課題研究,促科研、教學改革
繼續做好課題研究工作。堅持“以課題帶動教研,以教研指導教學”的路子,融科研與教研一體,扎實開展研究活動,切實增強教研針對性和實效性,更好地服務教學,以課題研究促進教學改革,提高教學質量。
 
 
五、教研活動時間安排
 周次 活動內容
3 制訂各項計劃,布置各項工作
4 永城師、晉云師公開課
5 國慶放假
6 琳玉師、溫偉師公開課
7 各備課組分析總結月考成績
8 校運會
9 月娥師、月華師公開課
10 教學常規工作初查
11 中段考試
12 中段考試評卷、分析
13 足香師、雪梅師公開課
14 備課組交流分析教學情況
15 柳輝師、文波師公開課
16 智勇師、輝凌師公開課
17 熊萍師、育芬師公開課
18 備課組活動
19 復習、期末考試,各項工作總結,常規檢查
20-21 常規檢查、復習考試
 
菠菜平台白菜网站 丹阳市| 白水县| 桂平市| 集贤县| 雅江县| 会昌县| 珲春市| 吉木乃县| 盐城市| 东源县| 龙岩市| 海口市| 星座| 新津县| 旌德县| 惠安县| 镇安县| 四子王旗| 英德市| 玉田县| 平湖市| 马龙县| 福贡县| 白银市| 北海市| 治县。| 武夷山市| 茂名市| 昌黎县| 阿合奇县| 扶风县| 嘉兴市| 溆浦县| 兴山县| 河北省| 阜平县| 三门县| 甘南县| 瑞丽市| 舒兰市| 从江县| 博客| 高雄县| 聂荣县| 沾益县| 垫江县| 饶阳县| 胶南市| 南陵县| 崇礼县| 吴江市| 正安县| 新泰市| 托里县| 汾阳市| 阳江市| 彰化县| 昭平县| 海阳市| 罗江县| 毕节市| 昂仁县| 镇安县| 怀远县| 行唐县| 手游| 罗江县| 台安县| 剑川县| 正蓝旗| 沧州市| 河东区| 沁阳市| 定远县| 盖州市| 隆回县| 柳州市| 郁南县| 东至县| 白山市| 陆丰市| 桦南县| 苍山县| 萝北县| 深水埗区| 罗平县| 肥城市| 灵璧县| 循化| 共和县| 应城市| 都昌县| 青浦区| 金山区| 台北县| 邢台县| 嘉兴市| 双江| 宁城县| 桦南县| 望都县| 阿城市| 阿克| 武山县| 涪陵区| 宜良县| 长兴县| 阿克陶县| 安塞县| 吴桥县| 全州县| 闵行区| 南充市| 永德县| 阿荣旗| 仙游县| 松溪县| 彭山县| 土默特左旗| 莫力| 双牌县| 武威市| 娱乐| 合江县| 阳山县| 凤冈县| 静乐县| 云安县| 丁青县| 宣化县| 多伦县| 常州市| 长武县| 湖北省| 水富县| 正宁县| 石河子市|