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嘉應中學教師職稱(職務)競爭推薦方案

發表日期:2016-09-13 12:55:00瀏覽:

嘉應中學教師職稱(職務)競爭推薦方案

一、指導思想

為深化中小學教師職稱制度改革,加強學校內部管理,建立競爭激勵機制,充分調動全校教職工的積極性、主動性和創造性,根據上級相關文件精神,結合我校實際,特制定本方案。

二、競爭推薦原則

根據我校崗位設置數量和聘用情況,對剩余的19個高級崗位和33個中級崗位,按競聘的崗位數在取得相應職稱的低聘教師與擬正常晉升人員教師的分配數為6.5:3.5的比例,采用公平、公正、公開的原則,平等競爭、擇優聘用推薦。

三、組織機構

學校根據文件要求,成立教師職稱(職務)推薦委員會,成員如下:

組長:李奕凌,成員:鐘宴文、嚴毓芬、廖苑玲、丘龍、何小紅、劉海鷗、鐘偉珍、葉翠玉(共計9人)

四、競爭推薦對象

凡具有上級職能部門評審認定為中、高級教師資格且高職低聘的教師和符合中、高級教師資格申報條件的教師。如有下列情況之一者不得參與競爭推薦:

(一)從具備上級職能部門認定為中、高級教師資格時起,凡曠課三天者(曠課二節視為曠課一天);病假六個月者;事假(非公事)一個月者;病事假累計60天者(按工作日計算)。

(二)3年內年度考核評定為基本合格及以下等次的,或受相關處分的教師,原則上不納入競爭推薦范圍。

(三)不服從學校工作安排,故意為難學校,造成工作耽誤者。

(四)在學校故意搬弄是非,有打罵現象、影響學校正常秩序、借故懈怠工作者。

(五)工作不負責導致成效差,受學校黨政領導警示談話兩次以上(含兩次)者。

(六)有損害學校榮譽或工作失誤造成嚴重影響者。

(七)違反師德規范。如發布不實言論,對學校或個人名譽造成不良影響者,體罰、變相體罰、侮辱學生,在師生中造成不良后果者。

(八)受學校處分或黨政紀律處分者。

(九)違反國家法律法規者。

五、量化考核

(一)政治思想方面:(20分)

1.堅持四項基本原則,堅決執行黨的方針、政策、法律。

2.自覺遵守學校各項規章制度,敬崗愛業,勤奮工作,樂于接受學校分配的各項工作。

3.能認真參加各項學習,嚴格要求自己,努力做好本職工作。

4.遵紀守法,服務意識強,有全局觀念,以生為本,自覺地與學校各項要求保持一致,服從安排。以上四項每項5分進行考核評分。

(二)資歷及獲獎方面

1.教齡(當年未參與學生的課堂教學及管理不算教齡):每年計1分;在本校任教每滿一年另計1分,校外區內任教每滿一年另計0.5分。

2.取得初、中、高級職稱資格,評聘高一級職稱時,每滿一年計1分。

3.任現職務以來,擔任本校班主任或行政(助理)工作,每滿一年計2分,評級后繼續做班主任每年再加2分。行政每滿一年另計2分。

4.近五年來,擔任本校教研組長、備課組長每滿一年分別1分、0.5分。

5.最高學歷學位達到博士、碩士、學士、本科(無學位)、大專的分別加5、4、3、2、1分。

6.任現職務以來,獲政府或教育主管部門頒發的國家、省、市、縣(區)級榮譽或先進稱號,分別計:3、2、1、0.5分(以個人獲得最高榮譽或先進稱號為準,不重復計分)。

7.任現職務以來,論文論著獲教育主管部門獎勵的,國家級優秀獎、省級三等獎、市級二等獎、縣(區)級一等獎或以上,一次分別計2、1.5、1、0.5分;論文在正式刊物(有正式刊號)發表的,一次計2分。(每年2分封頂)

8.任現職務以來,積極參與課題研究,已立項未結題,國家、省、市、縣(區)級主持人分別計:4、3、2、1分;已通過結題的國家、省、市、縣(區)級主持人分別計:5、4、3、2分,參與人員分別計:2、1.5、1、0.5分。

    9. 任現職務以來,參與各級教育教學能力比賽的,獲區二等獎以上計2分,市二等獎以上計3分,省三等獎以上計5分。

    10.體藝隊帶隊參加高考訓練,滿一輪且成績突出計3分,成績一般計2分。

    11.教育教學獎懲:

A.高中畢業班出現高考狀元,全級教師均加1分;本科率比去年稍有進步,全級教師均加1分,進步突出(本科率提高5%及以上)全級教師均加2分。

B. 初中畢業班(含初二會考科目)出現中考總分狀元,全級教師均加1分;各科平均分梅江區第一,該備課組教師均加1分,超過梅州中學,該備課組教師均加2分

C.班級出現安全問題,級行政、班主任扣1分;出現重大違法事件,級行政、班主任扣2分。

以上均只計算評聘當年的情況。

12.近一年以來,曠工每天扣1分,事假每天扣0.2分,病假每天扣0.1分(經上級批準的住院性病假、工傷不扣分),遲到、早退每節扣0.1分,未簽到每次扣1分,代簽扣2分,未參加升降旗每次扣0.1分。(此項考核依據是學校的每月考勤表)。

    13.校長對教師中大家公認的有突出貢獻或特別優秀的老師可以提名受聘。

六、附則

(一)參加競爭推薦者所涉及到的資料一律以原件為準。

(二)本方案的所有積分均保留一位小數,其總積分上不封頂。

(三)學校每次競爭推薦中、高級教師職數依據本方案的考核結果從高分錄到低分進行推薦;并將競爭推薦名單報到教育局、人事局,兌現其職稱崗位工資及申報資格。

(四)如競崗不成功的“高職低聘”教師在資歷、教學能力等方面比正常晉升的教師更具優勢,則允許其與下一次正常晉升的教師一起再次競崗。

(五)享受國務院政府特殊津貼,全國優秀教師、優秀教育工作者、模范教師、“特支計劃”教學名師、南粵優秀教師、優秀教育工作者、省特級教師、名校長、名教師等10項榮譽稱號的教師優先推薦。

(六)教師職稱推薦委員會成員在申請競爭推薦資格時自然回避。

(七)得分相同情況下按順序優先推薦擔任較高職務的。

(八)未盡事宜由學校教師職稱推薦委員會議定,經教代會審議通過后實施。

(九)本方案若與上級文件相抵觸的,以上級文件精神執行。

(十)本方案自通過之日起開始執行。

 

 

                                     嘉應中學

                                   2016年9月12日


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